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第二日早晨，小卓子惯例来叫柳开生上课。
虽然现在是陆衡作为老师，但柳开生仍然不买账。
还是八点过后才来到书房，因为他坚信，读书看的是效率，不是死命的拼时间。
柳开生不是第一次见到陆衡了，对于这位乱世名将，柳开生也是有些佩服。
心说还是斯文点吧，于是首先拱手向陆衡见礼：“学生柳灿，见过老师。”
面对柳开生这和声细语又面带微笑的见礼，陆衡这一次竟然有些看不透这个只有六岁但看起来有十六岁的小娃娃。
但柳开生是有前科的人，因此陆衡也不敢托大，回礼道：“二皇子不必多礼，今日第一次做二皇子老师，陆某也是有些受宠若惊，还请多多关照。”
说完陆衡竟是向柳开生一礼。
难怪陆衡会如此客气，自身修养是一个方面，但更多的还是在于陆衡听完了宋钟的描述过后，对柳开生有些惶恐。
这种惶恐不是惧怕那种意义的惶恐，而是一种怕无法将柳开生从人生的歧路之上拉回来而有负皇命的那种惶恐。
当然此刻的柳开生也不敢托大。
在他看来，要是陆衡都被自己给整了，试问天下还有谁敢教自己？
柳开生淡淡一笑：“老师太过客气，搞得柳灿也有些不太自然，还请老师随意些。”
柳开生都这样说了，陆衡也不好过多矜持，便道：“好，既然如此，就让我先来考校一下二皇子文语的学习进度。”
“请老师赐教。”
陆衡随手拿起一卷放在案几上的论语，稍微看了一下便道：“三人行，必有我师焉，何意？”
“这句话全话为：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。意思为：别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的方面学习，充实自己；看到别人缺点，就要反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”
柳开生的回答中规中矩，但也完全解释清楚了这句话的意思。
陆衡微微一点头：“不错，接着来。”
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