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孙山写一个字，就用上京官话读，旁边的杨清北也跟着读，最后三个人都是一边读一边写。要是遇到不会读的，互相询问。
等夫子喊人进教室的时候，大家把二十四个字完整地读了出来。
郑夫子赞许地说：“不错，昨天和今天学的，你们都会读了。现在我提问。孙山，你来解释＜昔孟母，
择邻处，
子不学，
断机杼＞是什么意思。”
这个不用郑夫子教，孙山也懂，于是把孟母三迁的故事讲述一遍，最后总结：“老师，意思是告诉我们。第一，人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯。
第二，环境能改变一个人的爱好和习惯。
第三，我们三个要努力学习，营造一个好的学堂氛围。”
郑夫子满意地点头：“好，说得好，不仅知道讲什么，还能从身边出发，知道要做什么。”
顿了顿，对着三个学生说：“孙山说得不错，你们三个，应该努力学习，力争上游，以身作则，影响他人。把学堂的学习氛围弄得热烈，这样你们就更有兴趣学习了。”
德哥儿和杨清北表示知道了。
郑夫子叫德哥儿起身，问道：“＜苟不教
，性乃迁，
教之道
，贵以专＞是什么意思？”
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