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在c市第一中学的高三年级，言初和夏白玺的卓越才华早已声名远扬。她们不仅对高中知识了如指掌，而且讲解题目深入浅出，令同学们受益匪浅。
然而，随着前来请教的同学日益增多，一个问题逐渐浮现出来——夏白玺和言初常常需要为同一个问题反复讲解多遍，这无疑在无形之中浪费了她们大量宝贵的时间。
察觉到这一情况后，一班的学委邓辰逸经过深思熟虑，提出了一个巧妙的解决方案。
他认为可以先将同学们想要询问的问题收集起来，等到晚自习的时候，再由夏白玺和言初集中进行讲解。
这个提议一经提出，立刻得到了同学们的广泛赞同。大家都觉得这样既能充分利用学神们的时间，又能让同学们系统地解决学习中的疑惑。
不过，这个方案的实施，还需要先征得夏白玺和言初两人的同意。作为提议人的邓辰逸，自然而然地肩负起了询问的任务。
这一天课间，邓辰逸看到夏白玺正在细心地拿药给言初吃。言初看起来脸色有些苍白，夏白玺的眼神里满是关切。
夏白玺察觉到邓辰逸的到来，淡淡地看了他一眼，轻声说道：“等会。”
邓辰逸见状，连忙识趣地走到一旁耐心等待。他看着夏白玺温柔地照顾言初，心中不禁对两人之间深厚的情谊感到羡慕。
待言初把药吃完，夏白玺轻轻拍了拍言初的肩膀，示意她好好休息。这时，邓辰逸才走上前，有些紧张地提出了刚刚的意见。
夏白玺听后，认真地思考了一下这个提议。她意识到，如果按照邓辰逸的方法，自己和言初确实能够拥有更多可以自由支配的时间，去深入学习自己感兴趣的知识。
但她还是下意识地转头，小声询问身边的言初：“你觉得呢？”言初微微点了点头，表示不反对。
得到言初的回应后，夏白玺便同意了这个提议，并让邓辰逸去向老师提议，看看能否在晚自习安排时间让她们为同学们讲解问题。
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