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四十三、女人心，海底针（下）
红|袖|言|情|小|说最后一节课只剩下最后几分钟了，高老师推门进了教室。。那是一节自习课，我和红梅都在教室里给学生辅导功课。高老师似乎根本就没有看见我们，脸阴沉沉地，直接走到讲桌前。环视了一下学生，高老师拿起板擦，用力地敲了敲讲桌：“把笔都放下，我说件事。”
所有的目光都集中到前面，我和红梅尴尬地站在原地，走也不是，不走也不是。我隐隐猜出高老师要讲什么，为什么不事先和我们沟通一下？我有些疑惑也有些厌恶地看着高老师，但愿不是我所想的那样啊。跟高老师仅有的两三次交往，让我隐隐感觉高老师不是一个有心胸的人，也不是说话会注意分寸、懂得为他人考虑的人。我看了看低着头的红梅，看着这个很要面子的女孩，浮上产生一种出卖红梅的愧疚。要不拉着红梅走吧，把难堪留给高老师！理智还是把我的脚钉在原地。
“现在咱们班有一部分学生，一小部分学生，他们不在安心学习，而是整天吵吵着，就想去玩，甚至想爬什么山。我问一下，你们来学校的目的是什么？你们父母把你们送到学校，给你们掏着钱又是为了什么？你们知道你们来学校的目的何在吗？玩！玩！一天到晚就想着玩，你们对得起谁？
”眼看过不了多少日子，就又要统考了，今年是全县统考，难道你们还不知道学习？你们现在的任务就是学习，学习，争取在全县统考中得一个好的成绩，好的名次。尤其那些想爬山的学生，你们看看自己，看看你们的水平都如何？我告诉你们，如果你们在这次统考中拉后腿，你就赶紧别上了。.....”
我的心越来越沉。我能理解高老师的意图，任何一个任课老师都想在统考中获得有一个好的成绩。什么是好老师？在大多数老百姓和领导的眼中，能让孩子取得好成绩的老师才是好老师。我们这些实习的学生无论怎样想接触学生，获得学生的认可，也不能和学校、原来老师的愿望相冲突啊，但我不能接受高老师的做法，就算我们的想法与做法有什么不妥的地方，但出发点是好的，大家可以坐下来互相沟通一下的，没有解决不了的事情，她这是干什么？我找她的目的何在？难道不是为了彼此更好的配合？一股厌恶情绪涌上心头，眼里的高老师也彻底改变了我对她的印象。谁也不愿意自己的好意被人误解，自己的真诚被人毫无顾忌地践踏，侮辱，自己的自尊被人一条一条撕扯。我想告诉她闭嘴，我想反驳她，但我什么也没有做，只是把自己的嘴闭得更紧，只是冷冷地盯着高老师。我不后悔是假的，我不敢看一眼红梅，看那个站在葛洪文身边的女孩。
“谁敢私自去爬山，你也就别想上课了,你们自己掂量着办！”高老师说完，直接走出教室，从始至终也没有看我们一眼。走到教室门口时，就有几个学生开始起哄，表示不满。我瞪了一眼那几个起哄的学生，看着他们都老实下去，才把目光移开。高老师没有回头，没有来追究起哄的人，等她的身影消失，一些学生马上就下位，围了过来，
“***，太过分了。”
“郝老师，别难过，咱们该去还是去，不用怕。”
“对，郝老师，我们支持你，星期日咱们照常去。”
本内一时乱哄哄的，有十几个人围在红梅的身边。那时，我走开了几步，把红梅周围的空间让给那些学生。我环视着坐在座位上学生，他们面面相觑，也会互相交头接耳，小声嘀咕的。班长秦保全看着我，什么表情也没有，只有那个王晓芳走到我身边，“方老师，别生气，我们高老师就是那样的人。”我摇摇头，拍了一下她的头，示意她先回去。我不想看到这种局面，既不愿事情闹大，也不愿他们师生之间产生隔阂。我用手势示意大家都回去，坐好。学生出乎我的意料，极快地回到自己的座位，安静下来。
“我想和大家说两句话，一是，今天的事到此为止，不要再去讨论它，一切事都有我们和你们高老师协商，你们应该做的就是好好学习，把成绩搞上去，这就是对我们实习活动最好的支持。二是，在没有正式通知下来之前，我希望大家这个礼拜谁也不要去爬山，别乱上加乱，好不好？”
“好！”有一些响应的声音。我苦笑了一下，无论如何，该交代的还是要交代好。我示意学生放学，那个时侯，学校早就放学了。
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